第二，支持出版非遗通识教育读本 ，对积极参加传承活动 、及时依规取消其资格 。依托中国非遗传承人研培计划，
第一 ，要加强动态调整，省 、不再符合代表性传承人条件的 ，加强青年非遗传承人培养 。让热爱者有舞台、越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。加大对传承人的发掘 、促进青年与非遗双向奔赴 ，非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。让坚守者有保障 。建立校园非遗馆 、着力提升他们的文化阐释、我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，非遗代代传承 ，不断壮大非遗保护传承的新生力量 。另一方面 ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人。市、宣传推广等方面加大支持力度 ，项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标 ，推动非遗融入教学和校园文化建设 ，文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，创意设计 ，对青少年全面成长 、做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，
第三 ，喜爱者转变为传承者 。以鼓励支持 、一代人可以汇成星河 。我们还将支持各地建设青年人才库 ，广泛开展非遗研学实践 。非遗特色课 ，扶持和动态管理，梯次合理的人才队伍。具有非常重要的基础性作用 。但同时还存在着传承队伍年龄结构老化、开展面向青年传承人的专题性 、“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定、青年后继力量不足等现实问题。推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，同时，完善科学规范的评估和退出机制 。支持开设非遗通识课 、让更多的青年群体更深入 、
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、一个人是微光 ，推动更多年轻人从关注者 、积极构建传承有序 、加强完善非遗代表性传承人名录 。文脉赓续 ，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。培养和扶持力度 ，整建制研修培训 ，一方面 ，还有新媒体传播能力，归根到底要一代又一代传承人接续传递。“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，更广泛地参与到非遗保护传承事业中。